Cuestionario: maestros y maestras, ¿ejercemos discriminación sexista en clase?

1.¿Pides por lo general a los niños de tu clase que efectúen los trabajos más pesados (por ejemplo, transportar una caja) y a las niñas los trabajos más ligeros (por ejemplo, regar las plantas)?
2.Para un trabajo en grupo, ¿sugieres a las niñas que desempeñen las funciones de secretaria y a los niños las tareas de dirección?
3.A la hora de distribuir las tareas, ¿tienes tendencia a dividir niños y niñas en roles distintos para la ejecución de trabajos, o simplemente a sentarlos a cada cual en “su lado correspondiente del aula”?^
4.¿Te quejas de las niñas cuando no saben o se niegan a vestirse con elegancia? ¿Prestas, a veces, más atención a aquellas que se visten más la moda o que van mejor peinadas?
5.¿Te quejas de los niños que son torpes o manifiestan poco interés por el deporte?¿Prestas, a veces, más atención a los que son más atléticos que el resto?
6.Reaccionas de forma negativa frente a los chicos que tienen los cabellos largos o que llevan colgantes, pulseras, o frente a las chicas que llevan pantalones?
7.¿Esperas que los niños hablen más fuerte y pero que las niñas?
8.¿Esperas que las niñas se expresen mejor que los niños?
9.¿Crees que la ciencias y las matemáticas se ajustan más a los intereses de los niños y la lectura a las niñas?
10.¿Encuentras más normal ver a un niño atosigando a una niña que lo contrario?
11.¿Aceptas sin reaccionar que los niños se burlen de las niñas diciéndote que es un signo de virilidad?
12.¿Te ha ocurrido alguna vez sentar a un niño con una niña para castigarlo?
13.¿Los niños y las niñas tienen secciones distintas durante el recreo, en los vestuarios, en la biblioteca?
14.¿Se induce a los alumnos y alumnas a escoger los talleres concretos según su sexo: cocina, costura para las niñas, carpintería, mecánica para los niños?
15.¿Alientas tanto a los niños como a las niñas a realizar a realizar actividades deportivas (elección de disciplinas, horas de acceso a los equipamientos, monitores, presupuesto, publicidad para la competición)?
16.¿Encuentras los rasgos más o menos agradables en uno u otro sexo?
Espíritu de independencia.
Confianza, seguridad en sí mismo/a.
Docilidad.
Carácter dependiente.
Hábito de decir palabrotas.
Carácter de líder.
Seguridad, respeto.
Carácter sensible, soñador.
Desaliño en el vestir.
Trabajo poco cuidados.
Timidez, falta de iniciativa.
Ambición, competividad.
17.¿Encuentras más importante preparar a los niños para el éxito en su vida profesional que en su vida familiar?
18.¿Tienes prioridades inversas por lo que respecta a las niñas?