Sin confundir la toma de datos con la posterior valoración, es decir con la evaluación en sí, este instrumento de evaluación nos permite valorar el ajuste entre el diseño, el desarrollo y los resultados de la Programación Didáctica a través de las Unidades Didácticas, evaluando tanto la validez como la adecuación de las actuaciones del maestro, con el objetivo de realizar los ajustes que resulten necesarios.
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